本研究室の取組内容

本事業の目的及び趣旨

　本推進室では、主に以下の目的及び趣旨のもとに事業に取り組んでいくこととしています。

1. 道徳科や、公民科における公共、倫理などの教科・科目等について、より学問的な裏付けをもった位置付けや新たな発想を含むあり方について検討を深めていく。
2. 特に、次世代に向けた道徳教育の内容・指導のあり方、哲学・倫理学・心理学等の知見や成果を生かした指導方法の改善、道徳科や公共、倫理等の指導のあり方について研究開発を行う。
3. また、そこに「上廣道徳教育アカデミー」と称する研修の場を設定して計画的に展開し、上記の研究の成果の普及等に努めながら、教員対象研修の更なる充実につなげる。
4. さらに、本学の学部、教職大学院における道徳教育関連の授業の充実、フラッグシップ大学としての道徳教育に関する先導的な研究開発を行い、その推進に資するものとなるようにする。

本事業の各取組の方向

次世代型道徳・倫理教育のあり方

（1）道徳教育の理論研究《実践・臨床人間教育学》

...次世代型倫理道徳教育についての学問的背景を生かした創造的な研究の展開
◎小中学校における道徳科を要とした道徳教育や、高等学校における公共や倫理における教育が次世代に向けて、どのような理念や視点をもった教育課程の構成や展開を進めるとよいのか、哲学、倫理学、発達心理学等の知見等を生かしながら、実践的、臨床的な視点からの「実践・臨床人間教育学」の構想を基本的な視座に据えて、児童生徒の生涯にわたる成長を見据えた道徳教育の展開のための研究を行い、シンポジウム等の展開によってその共有化を図っていきます。
◎多面的な関心や専門性をもつ研究者に研究開発を依頼し、それぞれの結果等を成果物に集約して発信するために冊子化（書籍化）するなどして、それらを波及できるようにします。

（2）道徳教育の現状分析

...道徳教育を実際に行う学校や教員の課題意識の変化等の傾向分析
◎道徳の「特別の教科」としての教科化、高等学校における公共の新設等に伴う意識の変化、新たな考えに基づく実践等について、オンラインのフォーム等を用いた調査研究を行います。
◎新たに採択、採用された教科書等をもとに、道徳用教材の内容を比較分析して、その全体的な傾向や実施上の特色や課題等を描き出すようにします。

（3）道徳教育実践のあり方開発

...効果的な実践事例の収集・検討と次世代型道徳教育への改善・充実方策の研究開発
◎道徳教育研究に関心の強い学校や教員に研究実践事例の提供を依頼したり、実際に研究会に帯同したりして、効果的な事例の収集・分析を試みるとともに、上記➀や➁の研究経過や成果を生かし、改善・充実方策の具体化を試み、成果として発信できるようにします。

「上廣道徳教育アカデミー」（現職教員対象セミナー）の展開　

（4）ゼミ型研修・オンラインセミナーの実施

...新しい道徳授業の展開を含み、教員のニーズに応じたゼミ型研修等の計画的な展開
◎現職教員研修推進本部で進める「ゼミ型研修」（「ライブ型研修」とも呼称）等を継続的・発展的に展開します。その際、学校教員等の実践事例提供も含めて行えるように工夫していきます。

（5）セミナー・シンポジウムの継続実施

...研究成果の発信も含めた大型セミナー、テーマ別セミナーの多角的な展開
◎従前よりの道徳授業パワーアップセミナーの趣旨を見直し、本機構の趣旨と研究の視点を生かして「上廣道徳教育アカデミー」によるセミナーとして実施します。また、研究成果の発信と次世代展望のための「道徳教育の未来」セミナーを年度末に行うなどします。

（6）教育委員会等との連携による研究・研修支援

...教育委員会等との連携を構築した上での研究・研修体制づくりの支援、助言
◎自治体による「道徳教育推進教師研修」等を教育委員会の道徳担当指導主事と連携して行います。また、都内や近隣県で行う各種研修会への講師派遣を行います。共同研究を希望する小中学校などと連携し、継続的な研究支援を行います。

養成に視点を置いた展開・成果の発信、その他　

（7）大学の教員養成・教職大学院における充実

...本学の学部、教職大学院における道徳教育関連科目の授業の充実への取組
◎道徳教育担当教員の連携により、上記成果を教職課程や大学院の授業に生かすようにします。

（8）本学内外で活用できるホームページの構築と発信等

...上記の成果等の活用ベースとしてのＨＰの展開・情報の発信
◎本事業の成果の発信のためのＨＰを構築し、研究成果を逐次織り込み普及できるようにします。また、事業の内容や実施成果を紹介する情報パンフレットなどを作成して活用します。